Desde un enfoque neurocognitivo y cognitivo-conductual, acompañamos a niños y niñas en la identificación y regulación de sus emociones, el desarrollo del pensamiento flexible, la planificación y la resolución de problemas.
Nos centramos en fortalecer funciones ejecutivas como la atención, la memoria de trabajo y el control inhibitorio, esenciales para la autorregulación y el desempeño cotidiano.
También trabajamos la cognición social, ayudándolos a reconocer emociones en sí mismos y en los demás, comprender intenciones, interpretar situaciones sociales y mejorar sus habilidades de interacción.
Las intervenciones se adaptan a cada perfil, combinando estrategias lúdicas con técnicas estructuradas, en un espacio seguro y respetuoso que promueve aprendizajes significativos.