Estas evaluaciones permiten analizar en profundidad el desarrollo y funcionamiento del lenguaje en sus diferentes dimensiones: comprensión verbal, expresión oral, vocabulario, organización sintáctica, fluidez, pragmática y uso social del lenguaje. Se utilizan pruebas estandarizadas y actividades adaptadas a la edad y nivel de desarrollo del niño/a.
Este tipo de evaluación no solo identifica dificultades lingüísticas específicas, sino que también contribuye a diferenciar si dichas dificultades están asociadas a causas cognitivas, motoras, sensoriales o emocionales. Su objetivo es obtener un perfil lingüístico completo que oriente adecuadamente el diagnóstico y la planificación de intervenciones fonoaudiológicas o interdisciplinarias.